Kırşehir tarihte en eski yerleşim yerlerindendir. Eski çağlardaki yönetim  şekli kesin belirlenememekle birlikte, Romalılar, Bizanslılar, Selçuklular, İlhanlılar, Ertanlılaryönetiminde olan Kırşehir, uzun süre Kayseri’ye bağlı olarak kaldı. Osmanlıların ilk döneminde Karaman Eyaletine bağlı bir sancak olan il, 1867 yılında bucak, 1869 yılında ilçe, 1870 yılında sancak olmuştur. 1902 yılında Kırşehir, Ankara ilinin 5 sancağından biridir. Bu sancağa Avanos, Keskin, Mecidiye (şimdiki adıyla Çiçekdağı) ilçeleri bağlıdır. Kurtuluş Savaşı sırasında il olarak görünen Kırşehir’e, 1924 yılında yürürlüğe giren 491 sayılı Teşkilatı Esasiye Kanunu hükümleri gereğince il sıfatı verilirken, Avanos, Çiçekdağı, Hacıbektaş, Mucur ilçeleri bağlandı. 1944 yılında Kaman’ın ilçe olmasıyla ilçe adeti 5’e yükselmiştir. 1954 yılında Nevşehir iline bağlı ilçe haline gelmişse de, 1957 yılında tekrar Kaman, Mucur, Çiçekdağı ilçeleri olan bir il haline gelmiştir. Sonraki tarihlerde ilçe sayısı 3 artarak (Boztepe, Akpınar, Akçakent) 6’ya yükselmiştir. Mlli Eğitim Müdürlüğü  resmi olarak 1924 yılında kuruldu. İlin en eski okulu 1908 yılında kurulan o zamanki ismi “İptida-i Ünas” olan Yeşilyurt İlkokulu’dur. Sonra sırasıyla 1926 yılında Cumhuriyet, 1930’lu yıllarda Karacaören (o zamanki adıyla Karacaviran), 1931 Öğretmen Ömer Aydın, 1940’da Gazi İlkokulları açılmıştır. İlin ilk lisesi 1936 yılında kalede açılan Kırşehir Ortaokulu, 1953 yılında lise bölümü de açılarak Kırşehir Lisesi olmuştur. İlin eğitimi ile ilgili en ayrıntılı bilgilere Kırşehir Valiliğinin 1967 yılında hazırladığı yıllıkta rastlanmaktadır. O zamanki ilin toplam nüfusu 197,786 iken, 6 yaş ve üstü nüfus sayısı 135,874 olan ilde okuma yazma bilmeyenlerin sayısı 87,751’dir. Bu da İlin okuma yazma bilmeyenlerin oranın 1967 yılında %65 olduğunu göstermektedir. 2013 yılı Adrese Dayalı Nüfus Sayımına göre ilin toplam nüfusu 223,498’e çıkmış, okuma yazma bilmeyenlerin sayısının 9059 olduğu, ilin okuma yazma oranın %94,64’ye ulaştığı görülmektedir.2013- 2014 İstatistik verilerine göre okul öncesi okullaşma oranı % 35,04 ilköğretimde % 99,83 ve ortaöğretimde %87,04’e ulaşmıştır. Kırşehir’de  1967 yılında; 268 ilkokulda 34.635, 2 lise ve 4 ortaokulunda ise 3.537 öğrencinin öğrenim gördüğü tespit edilmiştir. 2014 yılında 83 ilkokulunda 12.477 öğrenci, 68 ortaokulunda 12.563 öğrenci, 44 ortaöğretim kurumunda 13.804 öğrenci eğitim öğretime devam etmektedir. İlköğretim okullarının sayılarındaki düşüşün nedenleri arasında; ilin merkez ilçeye ve il dışına göç vermesi, taşımalı sistemin kurulması ve bu nedenlerle köy okullarının kapanmasıdır. 1967 yılında sadece Merkez ilçe ve Kaman ilçesinde bulunan Halk Eğitim Merkezlerinin sayısı, şu an her ilçede bir olmak üzere 7’ye çıkmıştır. Ayrıca 2 tane de Mesleki Eğitim Merkezi (eski ismi ile Çıraklık Eğitim Merkezi) açılmıştır. 2014 yılında Müdürlüğümüze bağlı (özel kurumlar hariç) okul ve kurum sayısı 221’dir(www,2018).

Kırşehir üniversite eğitimi konusunda bir hayli ilerleme kaydetmiştir. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi’nin tarihçesi, 1961 yılında kurulan Erkek İlköğretmen Okulu’na dayanır. 1974 yılına kadar bu ad altında eğitim öğretim faaliyetlerine devam eden kurum, bu tarihten itibaren Eğitim Enstitüsü’ne, 1982 yılında ise iki yıllık Eğitim Yüksekokulu’na dönüştürülerek Gazi Üniversitesi’ne bağlanmıştır. 1988 yılında dört yıllık yüksekokul haline getirilen, 1992 yılında da Kırşehir Eğitim Fakültesi adını alan kurum, 17 Mart 2006 tarihinde “Ahi Evran Üniversitesi” adıyla bugünkü kimliğine kavuşmuştur.Üniversite Fakülte, Enstitü, Yüksekokulları ve Meslek Yüksekokulları; Merkez (Bağbaşı) Yerleşke, Cacabey Yerleşkesi, Aşık Paşa Yerleşkesi, Kaman Yerleşkesi, Mucur Yerleşkesi ve Çiçekdağı Yerleşkesi olmak üzere 6 yerleşkede bulunmaktadır.9 Fakülte, 3 Enstitü, 5 Yüksekokul, 7 Meslek Yüksekokulu, 13 Araştırma ve Uygulama Merkezi ile her geçen gün yeni atılımlar yapan Ahi Evran

Üniversitesi geleceğe yönelik emin adımlarla ilerlemektedir.(www,2018)

Eğitim Kademelerine Göre Öğrenim Gören Öğrenci Sayısı

Ulusal Ölçekli Sınavlarda Kırşehir’in Başarı Durumu

Eğitim Konusunda Yapılan Yatırımlar

(www,2018)

SONUÇ

Genel olarak bakıldığında Kırşehir’in merkezi sınavlarda oldukça başarılı olduğu görülmektedir. İlimizin ülke genelinde yapılan hem ilköğretim sonrası sınavlarda hem de orta öğretim sonu sınavlarda ülke ortalamasının üstünde olduğu görülmektedir. İstahdamimkanlarının azlığı, kentten her yıl yüksek miktarda göçün olması şehirde yaşayan bireyleri eğitime yönlendirmektedir. Eğitim imkanlarının yüksek olması şehre gelen bürokrat ve memurlar için rahatlatıcı bir neden olarak karşımıza çıkmaktadır. Kırşehir ili özel okulların sayısının  arttığı günümüzde özel okullaşmada bir artış içindedir. Şehrimizde Kırşehir Koleji, Bil Okulları ve Final okulları eğitim öğretime devam etmektedir. Sınav okulları da 2018-2019 eğitim öğretim yılında öğrenci alımına başlayacaktır. Bunun yanında çok sayıda temel lisenin olduğu Kırşehir bu noktada göz doldurmaktadır. Dikkat çeken diğer bir durum ise şehirde okul öncesi eğitim imkanlarının kreş düzeyinde az olmasıdır. Bunda bir gelenek haline gelen büyükanne büyükbabaların çocuklara bakım sağlamasının etkili olduğu düşünülebilir. Bu noktada bakım hizmetleri ön plana çıktığı görülmektedir. Ancak eğitim durumları düşünüldüğünde bu durumun zaman içerisinde değişebileceğini düşünmek ihtimal dışı olmayacaktır. Ahi Evran Üniversitesi her geçen gün gelişmekte sağlık,jeotermal ve ziraat faaliyetleri konusunda yeni  sürdürülebilir projeler imza atmaktadır.

KAYNAKÇA

http://kirsehir.meb.gov.tr/www/2015-2019-kirsehir-milli-egitim-mudurlugu-stratejik-plani/icerik/927  Erişim Tarihi: 01.06.2018

https://www.ahievran.edu.tr/index.php/ueniversitemiz/geneltanim Erişim Tarihi: 01.06.2018

https://www.ahievran.edu.tr/index.php/ueniversitemiz/tarihce2 Erişim Tarihi: 01.06.2018

https://documents.tips/documents/secilmis-goestergelerle-kirsehir-2013.htmlErişim Tarihi: 01.06.2018

Dr.Öğr. Üyesi  Rıdvan KARABULUT

Ahi Evran Üniversitesi